Una investigación reciente desarrollada por la Universidad Austral encendió las alarmas sobre el nivel educativo en el país, al revelar un retroceso notable en el rendimiento intelectual de los chicos durante los últimos años. El trabajo detalla que las habilidades verbales de los alumnos cayeron 8,4 puntos en una década, un retroceso que impacta de lleno en la comprensión lectora, la asimilación de contenidos y la capacidad de articular argumentos complejos. Del mismo modo, el coeficiente intelectual total registró una baja promedio de 3,6 puntos entre los chicos evaluados en 2013 frente a los analizados en 2023.
Este fenómeno quiebra una tendencia histórica conocida a nivel global como el «efecto Flynn», que marcaba una mejora sostenida en las capacidades intelectuales de generación en generación. Sobre este punto, la investigadora Florencia Daura advirtió que los datos coinciden con las mediciones internacionales y apuntan a un deterioro que afecta especialmente el área lingüística. En la misma línea, su colega Cecilia Adrogué remarcó que la merma responde a motivos múltiples, aunque enfatizó que la expansión de las tecnologías y las redes sociales atenta de manera directa contra la atención de los estudiantes, un recurso elemental para cualquier proceso de aprendizaje.
Por otro lado, el relevamiento también analizó el escenario según la gestión de los establecimientos educativos en territorio bonaerense durante 2023. Los expertos detectaron diferencias marcadas en las mediciones comparativas entre alumnos de instituciones públicas y privadas, aunque aclararon que estas brechas responden a un entramado social y económico complejo que excede ampliamente al ámbito escolar. Para revertir este panorama, los especialistas sugieren impulsar regulaciones sobre los dispositivos digitales en las aulas y replantear las estrategias pedagógicas desde los primeros años de escolaridad.