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El 72,9% de los estudiantes argentinos no alcanzan niveles básicos en matemáticas

Según los resultados de la prueba PISA 2022, Argentina continúa mostrando bajos resultados en educación, ubicándose en el puesto 66 de 81 participantes en el área de Matemáticas. Más de la mitad de los estudiantes argentinos de 15 años no alcanzan el nivel básico en las tres materias evaluadas: Matemáticas, Lectura y Ciencias. A nivel mundial, la OCDE ha informado sobre una caída «sin precedentes» en el rendimiento educativo después de la pandemia. Los resultados de Argentina se mantienen estables en comparación con la edición anterior de la prueba, aunque no se registran mejoras significativas.

En Matemáticas, el 72,9% de los estudiantes argentinos no alcanzan niveles básicos, con un puntaje promedio de 378 puntos. Argentina se encuentra en el octavo lugar en América Latina en esta materia, por debajo de países como Chile, Uruguay y México. En Lectura y Ciencias, el 50% de los estudiantes argentinos no alcanzan los estándares mínimos. A pesar de estos resultados, el Ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, destaca que Argentina ha mantenido la estabilidad en medio de la incorporación de más estudiantes al sistema educativo.

A nivel global, las pruebas PISA revelan una caída significativa en el rendimiento educativo, especialmente en Matemáticas y Lectura, como consecuencia de la pandemia de COVID-19. Sin embargo, se destaca el progreso de países como Colombia y Perú en mejorar sus resultados. En el ranking de PISA 2022, los países asiáticos lideran los resultados, con Singapur en el primer puesto. Los países nórdicos, considerados modelos globales en educación, han descendido en la clasificación. En el extremo inferior del ranking se encuentran países latinoamericanos como Guatemala, El Salvador, República Dominicana y Paraguay.